Välkommen till Dibbers anpassade grundskolor!
Drivkraften för oss är våra elevers utveckling. Det är den som stimulerar våra medarbetare att ständigt söka den bästa undervisningen för varje individ. För våra elever är det mänskliga mötet den bästa undervisningsformen.
Våra löften
- Rätt utbildning i en kommunikativ och trygg miljö med höga förväntningar
- En individ med största möjliga självförtroende som mår bra i sin kropp och kan säga vad hen vill till vem som helst, när som helst.
- En engagerad, tydlig och närvarande ledning som gör alla parter delaktiga
Anpassad grundskola är en eget skolform inom den svenska skolan som är särskilt utformad för elever med intellektuell funktionsnedsättning eller förvärvad hjärnskada som gör att de inte förväntas nå upp till kunskapskraven i den vanliga grundskolan.
I den anpassade grundskolan ges varje elev en individanpassad utbildning med rätt stöd, undervisningsmetoder och lärmiljö utifrån elevens förutsättningar. Detta gör att eleven kan utveckla kunskaper, sociala färdigheter, självständighet och framtida förmåga att delta i samhällslivet.
Anpassad grundskola ska:
Ge elever en trygg, säker och utvecklande lärmiljö.
Stödja elevens personliga och sociala utveckling.
Utgå från elevens förutsättningar och behov.
Förbereda för aktivt deltagande i samhället.
Undervisningen bygger på en särskild läroplan för anpassade grundskolan, där både ämnen och ämnesområden används beroende på elevens förmåga.
Anpassad grundskola är till för elever som:
Har intellektuell funktionsnedsättning.
Har svårt att klara grundskolans betygskriterier med hjälp av vanliga stödinsatser i grundskolan.
För att avgöra om ett barn har rätt till plats gör kommunen en grundlig utredning som inkluderar:
Pedagogisk bedömning
Psykologisk bedömning
Medicinsk bedömning
Social bedömning
Under hela processen sker samråd med vårdnadshavare.
Elever i anpassad grundskola får undervisning i:
Ämnen (som i vanlig grundskola, men på anpassad nivå).
Ämnesområden, vilket är bredare och mer flexibelt än traditionella ämnen.
Undervisningen kan ske:
i särskilda grupper
integrerat i vanliga klasser med extra stöd när det är möjligt.
Anpassad grundskola syftar till att:
Ge elever kunskaper och färdigheter på en nivå som är realistisk och meningsfull för eleven.
Stärka självkänsla, självständighet och kommunikativ förmåga.
Förbereda eleven för en framtid där hen kan delta aktivt i samhälls- och arbetsliv i den omfattning som är möjligt för varje individ.
Efter avslutad anpassad grundskola kan eleven vara berättigad till:
Anpassad gymnasieskola
Introduktionsprogram inom gymnasieskolan (t.ex. yrkesintroduktion och individuellt alternativ).
Observera att anpassad grundskola inte ger behörighet till nationella gymnasieprogram. Detta är viktigt för vårdnadshavare att känna till inför framtida studie- och yrkesval för sitt barn.
Att välja anpassad grundskola innebär att eleven får:
Rätt stöd i rätt miljö
En undervisning som är utformad utifrån elevens lärstil
Möjlighet att utvecklas i en grupp med andra elever med liknande behov
Fokus på både kunskapsutveckling och livskvalitet
Detta kan leda till bättre trivsel, högre självkänsla och en mer positiv skolupplevelse jämfört med om eleven stannar i en miljö där kraven är för höga utan tillräckligt stöd.
När kan mitt barn börja?
Barn kan oftast börja i den anpassade grundskolan från det år de fyller 6 eller 7 år, beroende på utredning och beslut.
Behöver jag som förälder ansöka?
Ja – du kan begära en utredning och kommunicera med skolan och hemkommunen om ditt barn kan ha rätt till anpassad grundskola.
Får alla barn plats?
Kommunen är skyldig att se till att alla barn får en skolplats, och vårdnadshavare kan ofta ange önskemål om skola och placering.
På Dibbers anpassade grundskolor ska alla elever få uppleva hur viktiga de är, känna sig sedda, hörda och tagna på allvar.
Beställ mer information om oss via formuläret nedan
Tack!
Mer information är på väg till din e-post!